Vpliv izkustvenega učenja na znanje in razumevanje izbrane naravoslovne vsebine ločevanje zmesi : magistrsko delo

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Vpliv izkustvenega učenja na znanje in razumevanje izbrane naravoslovne vsebine ločevanje zmesi : magistrsko delo
Avtorji:	ID Šmerc, Tina (Avtor) ID Plazar, Janja (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	PEF_Smerc_Tina_i2020.pdf (2,67 MB) MD5: D2AE8939E987228AD80CD99DDB653D92
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	naravoslovje in tehnika, 4. razred, drugo triletje, ločevanje zmesi, izkušnja, izkustveni pouk
Kraj izida:	Koper
Kraj izvedbe:	Koper
Založnik:	[T. Šmerc Višnjevec]
Leto izida:	2020
Leto izvedbe:	2020
Št. strani:	[9] f., 87 str.
PID:	20.500.12556/RUP-14740
UDK:	5:62:373.3(043.2)
COBISS.SI-ID:	42693379
Datum objave v RUP:	21.12.2020
Število ogledov:	1640
Število prenosov:	112
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	science and technics, fourth grade, second triennium, mixture separation, experiential lessons, teaching aid

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj