| Naslov: | Pojmi praga v spreminjajočem se izobraževalnem kontekstu |
|---|
| Avtorji: | ID Volk, Marina (Avtor)
ID Kukanja-Gabrijelčič, Mojca (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  https://www.dspo.si/index.php/dspo/article/view/197
 RAZ_Volk_Marina_2025.pdf (365,25 KB)
MD5: 4894D2A594223FFFE793F974B8A7756A
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Neznano |
|---|
| Tipologija: | 1.01 - Izvirni znanstveni članek |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Prispevek predstavlja pomen konceptov praga v izobraževalnem procesu, ki so ključni za razumevanje naprednejših idej in konceptov. Razumevanje teh konceptov učencem omogoča globlje in trajnejše povezovanje predhodnega in novega znanja. Koncepti praga se večinoma osredotočajo na kognitivni vidik učenja, pri čemer učenci v procesu usvajanja prehajajo skozi liminalno fazo negotovosti, ki predstavlja prelomnico v njihovem napredku. Analiza učnih načrtov za osnovno šolo (n = 17) ni potrdila eksplicitne prisotnosti konceptov praga. Razlogi za to so predvsem pomanjkanje enotne definicije, tradicionalni pristopi k oblikovanju učnih načrtov ter težavnost operacionalizacije teh konceptov v učnih ciljih. Razlike v uporabi konceptov praga med učnimi področji so očitne – v naravoslovnih predmetih predstavljajo konceptualne premike v mišljenju, v družboslovnih in humanističnih predmetih razvijajo analitične sposobnosti, v jezikovnih predmetih pa poudarjajo razumevanje jezikovne strukture. Za izboljšanje poučevanja konceptov praga v prispevku priporočamo: jasno opredelitev in vključitev konceptov praga v učne načrte, usposabljanje učiteljev za njihovo prepoznavanje in poučevanje ter razvoj učnih gradiv in pedagoških strategij, ki podpirajo problemsko učenje in refleksivno razmišljanje. |
|---|
| Ključne besede: | koncepti praga, liminalno stanje, prenos znanja, kognitivno učenje, učni načrti |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Datum objave: | 18.12.2025 |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| Št. strani: | Str. 32-49 |
|---|
| Številčenje: | Letn. 40, št. 3-4 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/RUP-22322  |
|---|
| UDK: | 373.3.091.2 |
|---|
| ISSN pri članku: | 0353-1392 |
|---|
| DOI: | 10.55707/ds-po.v40i3-4.197 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 262662659 |
|---|
| Datum objave v RUP: | 23.12.2025 |
|---|
| Število ogledov: | 103 |
|---|
| Število prenosov: | 1 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
