Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
ENG
Prijava
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
RUP
FAMNIT - Fakulteta za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije
FHŠ - Fakulteta za humanistične študije
FM - Fakulteta za management
FTŠ Turistica - Fakulteta za turistične študije - Turistica
FVZ - Fakulteta za vede o zdravju
IAM - Inštitut Andrej Marušič
PEF - Pedagoška fakulteta
UPR - Univerza na Primorskem
ZUP - Založba Univerze na Primorskem
COBISS
Univerza na Primorskem, Univerzitetna knjižnica - vsi oddelki
Prva stran
/
Izpis gradiva
Izpis gradiva
A-
|
A+
|
Natisni
Naslov:
Pomen Aristotelove filozofije za sodobno pedagogiko : diplomska naloga
Avtorji:
ID
Meglič, Matija
(
Avtor
)
ID
Grušovnik, Tomaž
(
Mentor
)
Več o mentorju...
Datoteke:
DIP_Meglic_Matija_2026.pdf
(435,85 KB)
MD5: EDD9C49818853728E253CEA19BEA7670
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Zaključna naloga
Tipologija:
2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:
teleologija
,
etika
,
morala
,
predšolska vzgoja
,
participacija
Kraj izida:
Koper
Kraj izvedbe:
Koper
Založnik:
M. Meglič
Leto izida:
2026
Leto izvedbe:
2026
Št. strani:
1 USB ključ
PID:
20.500.12556/RUP-23436
UDK:
17-053.4(043.2)
COBISS.SI-ID:
287474691
Opomba:
Sistemske zahteve: Adobe Acrobat Reader
Datum objave v RUP:
11.08.2026
Število ogledov:
75
Število prenosov:
9
Metapodatki:
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
The significance of Aristotle's philosophy for contemporary pedagogy
Ključne besede:
teleology
,
ethics
,
morals
,
preschool education
,
participation
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj