Statistika RUP

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (16)

1. Blaž Kamnik: Vpliv didaktično prilagojenih iger za otroke s slepoto, slabovidnostjo in okvaro vidne funkcije na socialno vključenost otroka s slabovidnostjo v razredu
2. Liza Berden: Cirkuška pedagogika kot inkluzivni pristop k delu z osebami s slepoto, slabovidnostjo ali okvaro vidne funkcije
3. Maruša Knap: Vključevanje področij razširjenega kurikula za osebe s slepoto, slabovidnostjo oz. okvaro vidne funkcije pri predmetu družba v 5. razredu
4. Petra Verdenik: Didaktična igra za boljše razumevanje umetnosti za osebe s slepoto
5. Nika Jerman: Prilagoditve pedagoške razstave v Notranjskem muzeju Postojna za osebe s slepoto in slabovidnostjo
6. Kaja Hrvatin: Problematika delovnega mesta mobilnega pedagoga
7. Breda Košir: Krepitev socialnih veščin otrok s slepoto in slabovidnostjo s pomočjo skupinskih aktivnosti razširjenega kurikula
8. Ana Šturm: Spodbujanje socialne vključenosti učencev s posebnimi potrebami preko sodelovalnega poučevanja
9. Ana Arnautović: Prezgodnji izstop s trga dela oseb s slepoto in slabovidnostjo
10. Tina Šemrl: Vloga spremljevalca pri šolanju otrok z okvaro vida
11. Simona Kovačič, Petra Zevnik: Kompetentnost inkluzivnih pedagogov pri izvajanju dodatne strokovne pomoči z otroki s slepoto, slabovidnostjo in okvaro vidne funkcije
12. Karmen Kolar: Tipna replika mitreja z Rožanca za osebe s slepoto
13. Julija Oblak: Življenje in inkluzija oseb z gluhoto, slepoto ali gluhoslepoto – družinsko in šolsko okolje
14. Jana Višnovar: Izzivi vključevanja otrok z okvaro vida v izobraževalni sistem – od segregacije do inkluzije
15. Maša Stopar: Zaznavanje otrok z motnjami v duševnem razvoju s pridruženimi čustveno vedenjskimi težavami in/ali motnjami v osnovni šoli z vidika strokovnih delavcev
16. Lara Zamida: Interaktivno gledališče

Druga dela (2)

1. Mateja Maljevac: Perception of people with visual impairments
2. Nastja Cotič, Nataša Dolenc, Karmen Drljić, Mateja Maljevac: Stališča slovenskih in italijanskih vzgojiteljic o inkluziji otrok z okvaro vida v dejavnosti STEAM