Statistics of RUP

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

PhD theses (1)

1. Eda Birsa: Medpredmetno povezovanje pri pouku likovne vzgoje

MSc theses (19)

1. Katarina Skočaj: Medpredmetno povezovanje med književno vzgojo pri pouku slovenščine in likovno umetnostjo
2. Jennifer Antonini: Mnenja učiteljev o izvajanju likovne umetnosti pri učencih s posebnimi potrebami
3. Brigita Kranjc: Motivacija otrok s posebnimi potrebami pri uporabi netradicionalnega likovnega pripomočka
4. Maša Vodopivec: Spodbujanje likovne ustvarjalnosti ob glasbi
5. Monika Godec: Izvajanje likovnih terapij v okviru dodatne strokovne pomoči
6. Mateja Remic: Grafične tehnike ploskega tiska kot motivacija za likovno delo v vrtcu
7. Maja Matjaž: Interdisciplinarno učno okolje in spodbujanje motivacije ter ustvarjalnosti na likovnem področju v vrtcu
8. Valentina Jogan: Medpredmetno povezovanje likovnih in glasbenih vsebin v osnovni šoli s slovenskim učnim jezikom v Italiji
9. klementina Šešerko: Uporabnost didaktične igre pri načrtovanju risarskih in slikarskih dejavnosti v predšolskem obdobju
10. Karin Kralj: Didaktični pristopi Herveja Tulleja za spodbujanje ustvarjalnosti na likovnem in jezikovnem področju v predšolskem obdobju
11. Tinkara Kragelj: Izbira likovnega motiva pri vključevanju različnih predmetnih področij pri pouku likovne umetnosti
12. Maruša Tomšič: Usposobljenost razrednih učiteljev za prepoznavanje nadarjenih učencev na likovnem področju
13. Sabina Jejčič: Strategije medpredmetnega povezovanja izbrane teme iz glasbene umetnosti v drugem izobraževalnem obdobju
14. Ana Kovačič: Strategije načrtovanja in izvajanja umetniških dejavnosti za motiviranje predšolskih otrok v razvojnem oddelku za umetniško ustvarjanje
15. Anja Novak: Spodbujanje trajnostnega razvoja preko kiparstva v predšolskem obdobju
16. Elvira Dedić: Motiviranost učencev s posebnimi potrebami za likovno izražanje v 5. razredu z rednim učnim programom
17. Sara Kolonjak: Senzorna knjiga kot izhodišče za načrtovanje likovnih dejavnosti pri otrocih s posebnimi potrebami v predšolskem obdobju
18. Kaja Arčon: Analiza kompetentnosti vzgojiteljic za izvajanje likovnih dejavnosti v predšolskem obdobju
19. Tamara Petek: Vloga likovnih dejavnosti pri krepitvi razumevanja navodil pri otrocih s težavami v govorno-jezikovnem razvoju

BSc theses (41)

1. Marjetka Kolar: Likovne dejavnosti in čarobni praznični čas
2. Martina Bon: Otroška risba v drugem starostnem obdobju predšolske dobe
3. Janja Danko: Uporaba suhih in mokrih risarskih tehnik v predšolskem obdobju
4. Erika Eržen: Oblikovanje prostora v predšolskem obdobju
5. Tadeja Vedečnik: Medpodročne povezave likovnih dejavnosti v predšolskem obdobju
6. Saška Pukšič: Slikarske tehnike v predšolskem obdobju
7. Svetlana Vukmirović: Uporaba likovnih tehnik v predšolskem obdobju
8. Dolores Šikman: Likovnost in grafika v vrtcu Jožice Flander
9. Marjana Gostiša: Otrokovo ustvarjanje na likovnem področju slikarstva v prvem starostnem obdobju
10. Anja Jazbec: Grafične tehnike visokega tiska v predšolskem obdobju
11. Sara Conestabo: Ustvarjalnost slovenskih, nemških in indijskih otrok v predšolskem obdobju
12. Katarina Skočaj: Likovna upodobitev pravljice
13. Anja Šekli: Kiparske tehnike in likovne dejavnosti v drugem starostnem obdobju
14. Maja Pegan: Odnos profesorjev razrednega pouka do uporabe grafičnih tehnik pri pouku likovne umetnosti
15. Anja Kumer: Origami in ustvarjalnost predšolskih otrok
16. Katja Višnar: Uporaba nevsakdanjih likovnih materialov in orodij pri likovnih dejavnostih v predšolskem obdobju
17. Tina Novak: Sodobni načini motiviranja vrtčevskih otrok za likovno dejavnost v prvem starostnem obdobju
18. Valentina Jogan: Učna načrta za likovno in glasbeno umetnost v prvem triletju v Sloveniji in Italiji. Upoštevanje medpredmetnih povezav
19. Maruša Meža: Medpredmetna povezava likovne umetnosti in matematike v 2. razredu osnovne šole
20. Daša Bucik: Možnosti uporabe sitotiska v predšolskem obdobju
21. Maša Vodopivec: Likovna vzgoja predšolskih otrok v zamejskih otroških vrtcih
22. Petra Koritnik: Tradicionalni in sodobni pristopi pri likovnih dejavnostih v predšolskem obdobju
23. Jožica Mraz: Alma M. Karlin in njeno potovanje v različnih likovnih tehnikah
24. Maja Lavtar: Kiparski materiali v prvem starostnem obdobju predšolske vzgoje
25. Marina Šiljak: Prostorski pogoji za izvajanje likovnih dejavnosti v predšolskem obdobju
26. Tadeja Mrgole: Načrtovanje uvodne motivacije pri pouku likovne umetnosti v prvi triadi
27. Lucija Burgar: Kriteriji za vrednotenje slikarskih likovnih del v prvem triletju osnovne šole
28. Valentina Kogoj: Načrtovanje likovnih motivov za izvedbo slikarskih nalog v predšolskem obdobju
29. Brigita Zorc: Poučevanje likovne umetnosti na prostem od 1. do 5. razreda osnovne šole
30. Rebeka Škrilac: Prilagajanje likovnih dejavnosti otrokom s cerebralno paralizo
31. Lea Markočič: Vrste uvodnih motivacijskih dejavnosti in njihova učinkovitost pri izvedbi likovne naloge v predšolskem obdobju
32. Barbara Kocjančič Stepančič: Likovno izražanje predšolskega otroka v njegovem domačem okolju
33. Kaja Škodlar: Izvedba likovnih dejavnosti v času epidemije koronavirusa
34. Tadeja Pšunder: Motiviranje otrok za likovno ustvarjanje s tehnikami risanja
35. Anja Hlebš: Mnenja strokovnih delavcev zaposlenih v vrtcu o lastnem izražanju na likovnem področju
36. Nika Kovačič: Ustvarjalno uporabljanje naravnih materialov pri medpodročnih umetniških dejavnostih v vrtcu
37. Teja Vesel: Uporaba naravnega materiala za likovno ustvarjanje in motiviranje v predšolskem obdobju
38. Katarina Smuk: Skupinsko likovno ustvarjanje za spodbujanje socialnih veščin in sodelovanja med otroki
39. Anja Škulj: Raba likovne umetnosti v predšolskem obdobju
40. Nika Gros: Zvočno oživljanje likovnih del kot metoda za spodbujanje ritmičnega posluha pri glasbenih dejavnostih
41. Ivana Brezigar: Spodbujanje trajnostnega razvoja pri likovnih dejavnostih v praksi vrtcev na Goriškem

Other documents (14)

1. Eda Birsa, Lara Kobal: Učni načrt
2. Eda Birsa, Lara Kobal: Učni načrt
3. Eda Birsa, Lara Kobal: Učni načrt
4. Eda Birsa: Primerjava učnih načrtov in vključenost priporočil za medpredmetno povezovanje likovnih vsebin
5. Zbornik povzetkov Strokovne konference Spodbujanje učinkovitega učenja
6. Barbara Kopačin, Bojana Kralj, Barbara Baloh, Eda Birsa: Izštevanke, izštevalnice in preštevanke v pedagoškem procesu
7. Matic Leskovec, Eda Birsa, Barbara Kopačin: Vseživljenjsko učenje skozi umetnost
8. Nika Konestabo, Eda Birsa: Vključevanje trajnostnih praks v likovne dejavnosti predšolskih otrok
9. Vseživljenjsko učenje v praksi
10. Sanela Hudovernik, Jurka Lepičnik-Vodopivec, Karmen Drljić, Eda Birsa, Maja Mezgec, Nastja Cotič, Petra Dolenc, Nika Ferbežar, Dejan Hozjan, Tina Štemberger: Predgovor
11. Barbara Kopačin, Ana Kovačič, Eda Birsa: A study of motivational strategies in arts activities for preschool children in special education units
12. Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe
13. Sanela Hudovernik, Jurka Lepičnik-Vodopivec, Karmen Drljić, Eda Birsa, Maja Mezgec, Nastja Cotič, Petra Dolenc, Nika Ferbežar, Dejan Hozjan, Tina Štemberger: Predgovor
14. Eda Birsa, Nika Gros, Barbara Kopačin: Examining sound animation of visual artworks and its connection to the development of rhythmic sensitivity and perception in preschool children