Statistika RUP

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Diplomska dela (87)

1. Daniela Sivka: Barve in liki pri tri- do štiri-letnih otrocih
2. Andreja Arzenšek: Razvrščanje v prvi starostni skupini
3. Clarisa Bezjak: Kako otroku v predšolskem obdobju preko igre približati matematiko
4. Matjažka Cugmas: Poznavanje in uporaba Montessori matematičnih didaktičnih materialov v javnem vrtcu
5. Jasmina Horvat: Štetje otrok starih od tri do štiri leta
6. Evelina Šket: Z didaktično igro skozi matematične vsebine
7. Jerneja Veithauser: Dejavnosti razvrščanja v povezavi z drugimi področji kurikula
8. Nataša Zaner: Medpodročno povezovanje matematike v prvem starostnem obdobju z elementi koncepta Reggio Emilia
9. Nataša Tucelj: Kamni kot spodbuda za matematične dejavnosti v predšolskem obdobju
10. Suzana Vodovnik: Razvrščanje v predšolskem obdobju skozi konkretno izkušnjo
11. Renata Košica: Igre s področja geometrije z merjenjem
12. Mihaela Vidovič: Ali štiri- do petletni otroci poznajo števila v obsegu do deset
13. Andreja Mahkovec: Dejavnosti in igre štetja v povezavi z drugimi področji kurikula
14. Maja Žnidaršič: Vstopanje v svet štetja v prvem starostnem obdobju
15. Petra Žnidaršič: Štetje in preštevanje v predšolskem obdobju
16. Saša Šinkovec: Otroku lahko preko igre približamo svet matematike
17. Suzana Čermelj: Dejavnosti za matematični sklop logika in jezik v predšolskem obdobju
18. Breda Krajnc: Z igro odkrivamo matematiko
19. Andreja Pušnik: Vzorci v predšolski kombinirani skupini
20. Andreja Šprah: Spremljanje strategij štetja v prešolski skupini
21. Vilma Telič: Pravljični junaki in preštevanje
22. Martina Rebernik: Igra ponuja vstopanje v svet matematike
23. Špela Kavčič: Matematika in socialne igre v predšolskem obdobju
24. Barbara Jarc: Matematika v predšolski vzgoji
25. Lidija Kirbiš Sedminek: Kako otroku v predšolskem obdobju preko igre približati matematiko
26. Monika Slavinec: Vsebine sklopa Logika in jezik v različnih igrah
27. Marjetica Kamenšek: Matematične igre za štetje v predšolskem obdobju
28. Darija Jazbec: Povezanost matematičnih vsebin z drugimi področji kurikula
29. Nina Cimerman: Prilagajanje dejavnosti s področja logike in jezika, glede na individualne potrebe predšolske deklice s kombiniranimi motnjami v razvoju
30. Ana - Marija Štante: Matematika v različnih dejavnostih v predšolskem obdobju
31. Mateja Bolko Pečovnik: Igra v predšolskem obdobju in matematika
32. Azra Pašagić: Od konkretnega do simbolnega v predšolskem obdobju
33. Urša Vinšek: Matematika skozi gibanje v prvem starostnem obdobju
34. Ana Potočnik: Izštevanke in matematika pri triletnikih
35. Marija Žurman: Matematika je v predšolskem obdobju povezana z vsemi področji kurikula
36. Nataša Jezernik: Različne igre pri logiki in jeziku s poudarkom na relacijah
37. Petra Vešligaj: Razvrščanje v vrtcu
38. Natalija Boček: Spremljanje in vrednotenje otrokovega napredka na področju štetja v predšolskem obdobju skozi dejavnost
39. Petra Slak: Matematične didaktične igre iz odpadnega materiala
40. Sara Oberč: Igre za sklop štetje v predšolskem obdobju
41. Petra Verbič: Ali pouk matematike v 4. razredu s pomočjo računalnika vedno prinaša boljše rezultate znanja
42. Špela Čebulj: Merjenje prostornine v predšolskem obdobju v povezavi s štetjem
43. Mojca Pintarič: Preštevanje do 10 in uporabljene strategije v skupini pet in šestletnikov
44. Katja Skoporc: Telesa in liki v predšolskem obdobju
45. Tjaša Wolf Mandič: Geometrijska telesa in liki v predšolskem obdobju
46. Martina Fon: Telesa in liki v predšolskem obdobju
47. Marinela Tomić: Razvrščanje s pomočjo drevesnega prikaza v prvem starostnem obdobju
48. Karmen Stanišić: Skozi igro v matematični svet
49. Taja Božič: Od vzorcev v otrokovem okolju do vzorcev z didaktičnim materialom
50. Rok Remic: Razvrščanje s pomočjo prikazov v prvem starostnem obdobju
51. Megi Feher: Poznavanje osnovnih geometrijskih oblik v 2. razredu osnovne šole
52. Anja Sanabor: Dobro poznavanje poštevanke zagotavlja uporabno znanje v računih deljenja
53. Simon Kurinčič: Vpliv interneta na učenje in usvajanje angleškega jezika
54. Janja Kovše: Spodbujanje zgodnjega učenja matematike po načelih pedagogike Montessori v predšolskem obdobju
55. Patricija Dobaj: Spremljanje štetja v predšolskem obdobju s pomočjo didaktične igre
56. Magda Čujec: Grafični prikazi podatkov v 1. razredu
57. Kristina Repič: Razvijanje strategij štetja preko razvrščanja in obdelave podatkov
58. Mojca Stajnko: Optimalni razvoj orientacije na ploskvi in listu pri predšolskem otroku s posebnimi potrebami
59. Marica Gajšek: Štetje v predšolskem obdobju
60. Barbara Lipavšek: Montessori materiali s področja zaznavanja kot podlaga za matematična znanja
61. Marta Čelan: Igra pri matematiki v predšolski vzgoji
62. Darinka Amon: Vsa področja kurikuluma ponujajo možnost za razvijanje strategij štetja
63. Slađana Trapić: Razvrščanje skozi igro v predšolskem obdobju
64. Saša Kovačič: Barve in vzorci v matematičnih dejavnostih v predšolskem obdobju
65. Daniela Dobnik: Razvrščanje v prvem starostnem obdobju
66. Nevenka Leskovar: Matematika v dnevni rutini prvega starostnega obdobja
67. Monika Küssel: Igre s simetrijo v predšolskem obdobju
68. Nataša Krajnc: Razvrščanje s skupino dve do tri leta starih otrok
69. Marija Herga: Igre za sklop štetje v predšolskem obdobju
70. Simona Zdešar: Inovativni pristopi k matematiki v prvem starostnem obdobju
71. Kristina Leljak Jurenec: Mali matematik razvršča
72. Petra Mislej: Socialna igra kot ena od možnosti za vodenje razreda in doseganje ciljev tudi pri drugih predmetih
73. Ana Vukelić: Razrednikovo sodelovanje s starši
74. Tjaša Šušmelj Palčič: Socialna igra v 1. razredu in njen namen
75. Marina Kranjc: Štetje v predšolskem obdobju
76. Alenka Gregorič: Dejavnosti z geometrijskimi liki v drugem starostnem obdobju
77. Nataša Robek: Vpeljava zanikane lastnosti v predšolskem obdobju
78. Dominika Švent: Razvrščanje v Euler-Vennov prikaz in vpeljava zanikanja lastnosti
79. Suada Sejfić: Merjenje dolžine in smiselna raba pojmov visok in velik v drugem starostnem obdobju predšolske vzgoje
80. Manca Bučar: Dve- do triletniki in zanikanje lastnosti
81. Sarah Vodopivec: Gibalne igre in štetje v montessori in javnih vrtcih
82. Mateja Kosec: Merjenje dolžine v prvem razredu
83. Ksenja Šešerko: Obdelava podatkov z 2-4 leta starimi otroki
84. Eva Meglen: Izkušenjsko spoznavanje lastnosti geometrijskih teles v drugem starostnem obdobju
85. Larisa Obran: Štetje v prvem starostnem obdobju z uporabo naravnih materialov
86. Tjaša Kogovšek Mihalič: Dve-letniki in osnovna geometrijska telesa
87. Špela Kosem: Pesmi in druge rime o številih v vrtcu

Druga dela (2)

1. Bogdana Borota, Andrej Brodnik: Glasbeni slikovni zapis
2. Marina Volk, Marija Pisk: Spremljanje aktivnosti učencev med nastopi študentov pri pouku matematike na razredni stopnji