Statistika RUP

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Blaž Simčič: Preverjanje merskih značilnosti instrumentov na pedagoškem področju

Magistrska dela (9)

1. Matija Šen: Šola v primežu neoliberalizma
2. Tina Primožič: Razumevanje in spreminjanje vloge učitelja od marčne revolucije do druge svetovne vojne
3. Sara Al-Daghistani: Prisotnost emancipatornih praks za delo z begunci pri študentkah in študentih magistrskega študijskega programa socialna pedagogika UP PEF
4. Tina Škrjanec: Razumevanje pravičnosti pri učencih prvega razreda osnovne šole
5. Lucija Brečko: Percepcija filozofije za otroke pri učiteljih razrednega pouka na osnovnih šolah na Savinjskem
6. Sara Tonel: Etika živali v predšolskih ustanovah na Slovenskem
7. Ena Bissachi: Pomen zastavljanja ustrezno strukturiranih vprašanj pri pouku
8. Katja Gantar: Filozofsko razmišljanje o pojmu časa pri otrocih tretjega razreda osnovne šole
9. Martina Mravlja: Družba znanja in slovenski visokošolski prostor

Diplomska dela (34)

1. Živa Naveršnik: Moralno vrednotenje laganja pri otrocih drugega starostnega obdobja
2. Neža Košir: Negovanje mišljenja na višji spoznavni ravni v predšolskem obdobju s pomočjo filozofije za otroke
3. Katjuša Stanek: Izkušnje Afganistancev z afganistanskim izobraževalnim sistemom
4. Mojca Pustotnik: Mimična lutka in filozofija za otroke
5. Nika Pahor: Pomen Sokratskega dialoga za predšolsko pedagogiko
6. Maja Križ: Razumevanje pomena programa filozofija za otroke pri vzgojiteljih v ljubljanski občini
7. Tamara Ćorković: Pomen Aristotelove filozofije za sodobno pedagogiko
8. Dona Stele Flis: Vloga filozofije za otroke pri moralni vzgoji - razumevanje vrednote poštenost
9. Nataša Levstek: Vzgojni smotri v zahodni zgodovini filozofije edukacije
10. Petra Milaković: Vzgoja brez prisile in kazni
11. Anna Bremec: Pomen otroške literature in igrač za razvoj empatije do živali v zgodnjem in srednjem otroštvu
12. Mateja Bertole: Percepcija programa filozofija za otroke v izbranih vrtcih Podravske regije
13. Florjan Ajdnik: Razumevanje vrline poguma pri otrocih drugega starostnega obdobja
14. Nika Ferbežar: Šola kot zaveznica LGBTIQA+ mladih
15. Manca Andoljšek: Spreminjanje procesa kaznovanja otrok v slovenskem šolstvu od konca prve svetovne vojne do osamosvojitve Republike Slovenije
16. Ljubica Čubrilović: Razmišljanje o pojmu časa v predšolskem obdobju
17. Matija Šen: Emancipacijska edukacija med Nevednim učiteljem Jacquesa Rancièra in Pedagogiko zatiranih Paula Freira
18. Petra Slavinec: Moralna percepcija volka (Canis lupus) v strokovnem in javnem diskurzu na Slovenskem
19. Katarina Majaron: Moralne dileme pri odločanju za starševstvo
20. Špela Petrovič: Razumevanje pojma pravičnosti v predšolskem obdobju
21. Nina Hrabar: Permisivna vzgoja, avtoriteta v permisivni vzgoji in razvoj patološkega narcizma
22. Tina Primožič: Razumevanje in spreminjanje vloge učitelja od Ilirskih provinc do predmarčnega obdobja
23. Suzana Likar: Raziskovanje smernic za izbiro ustreznih zgodb za filozofijo za otroke v moralni vzgoji
24. Aja Gačnik Zupanc: Instrumentalizacija konj v psihoterapevtski praksi v navezavi na etiške dileme ter njen pomen za psihoterapije s konji
25. Žiga Krajnc: Platonova prispodoba o votlini in njen pomen za predšolsko pedagogiko
26. Kevin Klarić: Privzeto možgansko omrežje in njegov pomen za problem osebne identitete
27. Jure Peroš: Etiške dileme v varovanju narave s pomočjo pristopov sintezne biologije
28. Diana Kesič: Filozofija in otrok
29. Zalika Vačovnik: Disciplina kot predpogoj svobode
30. Regina Jernejc: Vzgojni potencial filozofije
31. Sebastjan Kovač: Okoljska etika v varstveni biologiji
32. Gaja Žnidaršič: Feminizem in vzgoja: otroci in dojemanje neenakopravnosti spolov
33. Barbara Habjanič: Otrok in njegovo razumevanje smrti
34. Katarina Vrzel: Razlike v razumevanju etiških pojmov v otroštvu

Druga dela (4)

1. Tomaž Grušovnik: Wittgenstein in Heidegger
2. Tomaž Grušovnik: Okoljsko zanikanje
3. Tomaž Grušovnik: V iskanju okoljske pravičnosti
4. Tomaž Grušovnik: Educational tourism and environmental ethics