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Tabela zajema ključne besede vseh zaključnih del, pri katerih oseba sodeluje kot mentor. Ključne besede so urejene po številu ponovitev, največkrat ponovljene na vrhu. Iz ključnih besed z zgornjega dela tabele je mogoče sklepati na tematike, s katerimi se je oz. se mentor ukvarja.

Oseba: Anja Zorman

Vseh ključnih besed je 140, ki se skupaj pojavijo 184 krat.
22 ključnih besed (15.71 % vseh) se pojavi večkrat, skupaj 66 krat (35.87 % vseh pojavitev).

PonovitevKljučne besede
Št.%
8x12.12%italiano
6x9.09%insegnamento delle lingue
5x7.58%italijanščina, glottodidattica
4x6.06%bambini
3x4.55%italiano lingua seconda/straniera, valutazione, diplomska dela, motivazione
2x3.03%didaktika, traduzione, livello A1, CILS, didattica, insegnamento, lingue straniere, sviluppo del linguaggio, lingua seconda, adulti, italiano lingua seconda, magistrske naloge, competenza comunicativa
1xfigura dell'insegnante, terminologia, metakognicija, priprave na pisanje, pisno izražanje, primerjalna analiza, pisno sporočanje, prevod, prevodi v italijanščino, motivacija, konjunktiv, terminologija, errore costruttivo, griglia di valutazione, scrittura come processo, prescrittura, metacognizione, obrazec za ovrednotenje, konstruktivna napaka, didattica della scrittura, pisanje kot proces, prevajanje, poučevanje, lik učitelja, analisi contrastiva, flessibilità, sensorialità, integrazione, apprendimento delle lingue al livello precoce, učni cilji, ocenjevanje, ludicità, obiettivi scolastici, poučevanje skozi igro, vaje, metodologija, pristop, didaktika jezika, slovnica, igra, več-čutno učenje, sloveno, proposizioni dipendenti, učenje pisanja, congiuntivo, odvisni stavki, neodvisni stavki, proposizioni indipendenti, razvoj jezika, integracija, fleksibilnost, otroci, poučevanje jezikov, tuji jeziki, zgodnje učenje jezikov, slovenščina, Wiki, lingue speciali, turismo, apprendimento, cartoni animati, glottodidattica per l'infanzia, apprendimento della lingua italiana, i prestiti linguistici, i prestiti non integrati, l'adolescenza, l'apprendimento delle lingue, gli adolescenti, il gioco didattico, la glottodidattica ludica, il gioco, acquisizione linguistica, insegnamento precoce della lingua italiana, scuole d'obbligo, modello scolastico dell'Istria slovena, alluni stranieri, tesi di laurea magistrale, cooperazione, gruppo, italiano come lingua straniera, apprendimento per compiti, declino linguistico, rivitalizzazione dell'italiano, apprendimento e insegnamento dell'italiano, bilinguismo, Istria slovena, la motivazione, verifiche scritte, ICT, internet, lingue, Layered Curriculum, imperfetto, passato prossimo, apprendimento cooperativo, Wikispaces, narrazione di storie, lingua straniera, apprendimento di lingue a livello precoce, cooperative learning, approccio communicativo, approccio umanistico-affettivo, preferenze sensoriali, stili di apprendimento, verbo, reggenza, adolescenti, Slovenia, quesiti, verifica, pronome, clitico, approccio, metodo, apprendimento delle lingue, grammatica, manuali di lingua, didaktika pisanja
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