Statistika RUP

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Silvija Komočar: Pomen čustvenih kompetenc za profesionalno delovanje vzgojiteljev predšolskih otrok

Magistrska dela (7)

1. Gabrijela Ferlinc: Profesionalni razvoj vzgojiteljev z vidika samoučinkovitosti in optimizma
2. Jana Olivieri: Pozornost, opismenjevalne spretnosti in glasbene dejavnosti
3. Staša Srebotnjak: Izzivi učiteljev pri obravnavi šolskega otroka v stiski
4. Nastja Kajba: Spodbujanje rezilientnosti srednješolcev
5. Maša Burdian: Vzgojni stili in otrokova pripravljenost na vstop v šolo
6. Brigita Kranjc: Motivacija otrok s posebnimi potrebami pri uporabi netradicionalnega likovnega pripomočka
7. Alma Havkić: Motivacija strokovnih delavcev v vrtcu

Diplomska dela (38)

1. Tjaša Nemec: Čustvena izraznost predšolskega otroka in njegove družine
2. Tina Bradač: Čustvena kompetentnost staršev in izraznost čustev pri predšolskih otrocih
3. Aneja Grča: Prepričanja vzgojiteljic glede uporabe otroške risbe v vrtcu
4. Tjaša Mrhar: Telesni dotik pri malčkih
5. Nina Šetar: Razlike med spoloma v učnih dosežkih
6. Anja Ferjančič: Odraščanje otrok v istospolnih partnerskih zvezah
7. Andreja Brezovec: Delovni spomin predšolskega otroka
8. Kaja Vidmar: Risanje človeške figure pri otrocih starih od 3 do 6 let, v kontekstu razvoja prijateljstev
9. Melita Petrič: Prepoznavanje in uravnavanje čustev otrok v skupini
10. Janja Končar: Vloga pedagoškega delavca v procesu žalovanja otroka
11. Michela Sava: Funkcionalna družina in uvajanje otroka v vrtec
12. Mojca Pečenko: Otrokovo upodabljanje čustva jeze v prosti risbi
13. Tea Volf Bradač: Prepoznavanje osebnostne zrelosti ob vstopu v šolo
14. Anja Valenčić: Medsebojna povezanost otrok v starostno homogenih in starostno heterogenih skupinah
15. Petra Volarič: Navezanost otrok s posebnimi potrebami na vzgojitelja
16. Neja Kavčič: Dejavniki, ki vplivajo na trajanje procesa uvajanja otrok prvega starostnega obdobja v vrtec
17. Teja Rus Zalokar: Separacijska anksioznost ob uvajanju otroka v vrtec
18. Mojca Gantar: Vzgojni stili vzgojiteljic predšolskih otrok doma in v vrtcu
19. Špela Gračner: Počutje otroka v vrtcu skozi prosto risbo
20. Sara Tovornik: Komplementarni vedenjski vzorci med strokovnima delavkama v tandemu
21. Maja Tomšič: Čustvena izraznost otrok ob glasbenih izsekih otroške oddaje Studio kriškraš
22. Barbara Hictaler: Sodelovanje med starši in vrtcem
23. Anja Rotovnik: Kompetentnost vzgojiteljev pri prepoznavanju spolnih zlorab
24. Gracija Binder: Izgorelost pri vzgojiteljicah
25. Veronika Kogoj: Reševanje konfliktov pri predšolskih otrocih
26. Karol Paulin: Socialno plašni otroci v vrtcu
27. Jerica Krečič: Učitelj med poznavanjem in upoštevanjem introvertnosti učencev
28. Nives Bohte: Vzpostavljanje zaupanja med vzgojitelji in starši
29. Anja Šekoranja: Izkustveno učenje v vrtcu
30. Luka Mohar: Finski model sodelovanja s starši v slovenskem prostoru
31. Maruša Klančar: Vzgojni stili staršev in osebnostne lastnosti otrok
32. Tajda Schönlieb: Agresivno vedenje otrok v predšolskem obdobju
33. Selma Hamzić: Samoučinkovitost strokovnih delavcev
34. Alja Polanec: Telesna samopodoba in učna uspešnost osnovnošolcev
35. Katja Smolej: Odziv vzgojiteljev na vedenje otrok v vrtcu
36. Tamara Weisseisen: Čustveno delo vzgojitelja v odnosu s starši, otroki in sodelavci
37. Tina Čeč: Anksioznost vzgojiteljev pri matematičnih vsebinah
38. Katarina Osolnik: Načrtna vadba čuječnosti in njen pomen v predšolskem obdobju

Druga dela (10)

1. Sonja Čotar Konrad: Pedagoška psihologija
2. Sonja Čotar Konrad, Sonja Rutar: Refleksija: pot do profesionalne identitete in pomemben vir spoznanj o samozaznavi študentov predšolske vzgoje in njihovih mentorjev v javnih vrtcih
3. Strokovne podlage za didaktično uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije in priporočila za opremljenost šol
4. Sonja Čotar Konrad: Konfliktnost med mladostniki in starši
5. Sonja Čotar Konrad, Mojca Kukanja-Gabrijelčič: Professional competences of preschool teachers for working with gifted young children in Slovenia
6. Sonja Čotar Konrad: "How and why should I study?": metacognitive learning strategies and motivational beliefs as important predictors of academic performance of student teachers
7. Richard D. Roberts, Sonja Čotar Konrad: A synthesis of recent studies of the situational test of emotional management
8. Anja Valenčić, Sonja Čotar Konrad: Medsebojna povezanost otrok v starostno homogenih in starostno kombiniranih skupinah
9. Sonja Čotar Konrad, Sonja Rutar: Od konkretne izkušnje do reflektiranih spoznanj
10. Marko Kukanja: Od beneškega bakalaja do sladke Istre